DESEMPEÑO GENERAL

LA AGENDA 2030 Y LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE EN LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS

¿Qué voy a aprender?

Al finalizar el plan de actividades de esta experiencia de aprendizaje conseguirás:

• Identificar cuáles son los Objetivos de Desarrollo Sostenible y conocer la Agenda 2030 y el impacto que tienen para las Administraciones Públicas.

• Fortalecer tus capacidades para el trabajo colaborativo y con propósito sostenible.

• Generar una red de conocimiento y práctica entre los participantes de esta experiencia de aprendizaje pertenecientes a distintos organismos de la Administración Pública.

Dirigido a:

Empleadas y empleados públicos interesados en los ODS y en la Agenda 2030. Se debe estar familiarizado con el uso de las tecnologías de la comunicación y de las redes sociales. Para realizar las actividades hay que crear un blog.

Inscripción:

• Esta acción formativa no se encuentra en periodo de inscripción.

• El número máximo de alumnos será de 1500.

Contenidos:

Módulo 1. Introducción a los Objetivos de Desarrollo Sostenible, una transformación ineludible. Origen y evolución.

1.1. Origen y antecedentes de la Agenda 2030 y los ODS: de los Objetivos de Desarrollo del Milenio y la Cumbre de Río+20 a los ODS. 

1.2. Elementos que caracterizan la Agenda 2030: ¿en qué se diferencia de las anteriores Agendas de compromisos internacionales?

1.3. Tu organización y los ODS: ¿cómo se puede implementar la Agenda 2030 en la Administración Pública? 

Módulo 2. ¿Cómo conseguir los ODS? Trabajo colaborativo y alianzas multi-actor.  

2.1. Trabajar en red para la transformación: principios para trabajar en alianza con otras organizaciones. 

2.2. Resistencias al cambio e inercias organizativas en el trabajo colaborativo.

2.3. Caso práctico: Alianza Shire. La Alianza Shire es la primera experiencia de alianza multiactor en el ámbito humanitario impulsada por la Cooperación Española.

Módulo 3¿Cuál es nuestro rol? La Administración Pública “emprendedora”.

3.1. La Administración Pública “emprendedora”: nuevas narrativas sobre el rol del sector público en la transformación sostenible innovadora.

3.2.  “No Dejar a Nadie Atrás”: escuchar de forma profunda. 

3.3. ¿Cómo (re)diseñar servicios públicos “sin dejar a nadie atrás”?

Módulo 4. ¿Qué nos llevamos? Herramientas útiles para contribuir a los ODS-      

4.1. Guía para la generación de nuevas narrativas sobre los ODS.

4.2. La metáfora como herramienta de comunicación: “La ODSeína como tratamiento médico”.

4.3. Guía para el diseño de conversaciones transformadoras.

4.4. Guía para alinear los presupuestos públicos a los ODS. 

Docentes:

	D. FERMÍN CEREZO PECO JEFE DE SERVICIO DE INNOVACIÓN
	Dª. MARÍA CORTÉS PUCH Vicepresidenta de Redes de la Red de Soluciones para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas
	D. GORKA ESPIAU IDOYAGA Doctor en Innovación Social por la Universidad del País Vascol
	D. JORGE GARCIA RODRIGUEZ TÉCNICO E-LEARNING
	Dª. MARÍA GARCÍA RODRÍGUEZ DIRECTORA PARA ESPAÑA EIY CLIMATE-KIC
	Dª. ANA BELÉN GARCÍA VÍLCHEZ INTERPRETE LENGUA DE SIGNOS
	D. MARIANO HERNÁNDEZ ZAPATA Presidente del Cabildo Insular de La Palma y Vicepresidente de la Comisión ODS de la Agenda 2030
	Dª. CECILIA NOEMI LÓPEZ NAVARRETE Abogada
	D. JULIO LUMBRERAS MARTÍN Profesor titular
	Dª. MARÍA MATAS GALLARDO Jefa de Área en la Fundación Biodiversidad
	D. JUAN JOSÉ MORENO LÓPEZ TÉCNICO DE TELENSEÑANZA
	D. SANTIAGO PABLO NARDINI PALMA Investigador - Universidad Politécnica de Madrid
	Dª. MONICA OVIEDO Responsable del Área de Desarrollo de Sostenibilidad y Agenda 2030 del grupo Iberdrola
	Dª. SIMONA PERFETTI . Investigador - Universidad Politécnica de Madrid
	D. FRANCISCO PRENDES VEIGA COORDINADOR DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y CULTURALES
	D. ALBERTO QUINTANILLA CABAÑERO Smart&City Solutions
	D. LUIS SALAYA JULIÁN Alcalde de Cáceres
	D. RICARADO SÁNCHEZ ARJONA Jefe de Servicio de Ordenación Local