SUBDIRECCIÓN DE APRENDIZAJE. FORMACIÓN DIRECTIVA

LIDERAZGO E INTELIGENCIA EMOCIONAL

¿Qué voy a aprender?

1. Identificar la relevancia de la inteligencia emocional para el liderazgo público y el desempeño de funciones directivas. 

2. Describir cómo funcionan algunos mecanismos psicológicos básicos: la percepción, la memoria y la atención, distinguiendo la parte racional y la emocional.

3. Identificar el papel de las emociones en la orientación de la conducta. Aprender a canalizarlas de manera positiva.

4. Describir con precisión y con la terminología adecuada las propias emociones y las de los demás.

5. Ejercitar habilidades emocionales básicas para el desarrollo de funciones directivas.

 

Dirigido a:

Funcionarios del subgrupo A1, o personal laboral equivalente, u ocupar puestos de niveles 25 o 26 y acreditar el desempeño de funciones directivas o predirectivas, en el caso de pertenencia al subgrupo A2.

Inscripción:

• Esta acción formativa no se encuentra en periodo de inscripción.

• El número máximo de alumnos será de 20.

Contenidos:

I. La función directiva y la orientación a resultados. Los nuevos escenarios. Retos y posibilidades. Las habilidades que integran la función directiva.

II. Definición de inteligencia. Tipos de inteligencia. Procesos de la mente racional. Utilidades de la percepción, la memoria y la atención. Problemas del uso inadecuado de esos tres procesos.

III. Definición de emoción. Función adaptativa de la emoción.  La emoción como principal motivador de la conducta.

IV. Emoción y fisiología. Expresión gestual de la emoción. Expresión verbal y no verbal de la emoción. Tipos y clases de emociones. Las emociones básicas.

V. El desarrollo de las habilidades conductuales, cognitivas y emocionales. El desarrollo de mi capacidad de percibir, comprender y regular mi emoción y las de los demás.

 

Docentes:

D. JOSÉ MARÍA SOLERA ORBIS SUBDIRECTOR PROVINCIAL DE JUBILACIÓN, MUERTE Y SUPERVIVENCIA